Совместная работа, сотрудничество школьников и педагогов выходят за традиционные рамки урока и внеклассных мероприятий. Самостоятельная работа школьника и педагога, их работа в группе, обмен материалами с учителем и другими партнерами происходят не только в реальном общении, но и через Интернет. Все, что создают школьники и педагоги,- тексты и рисунки, стихи, фото- и видеоматериалы, презентации становятся составной частью их электронных портфолио.
Подходы к построению портфолио могут быть разнообразными, в зависимости от особенностей педагога. Важно, чтобы учитель проанализировал свою работу, собственные успехи, обобщил и систематизировал педагогические достижения, объективно оценил свои возможности и увидел способы преодоления трудностей и достижения более высоких результатов. Информация, представленная в блоге, показывает, как можно в электронном виде представить своё портфолио.
Тема блога актуальна в наше время, так как электронное портфолио создает условия для самореализации и самовыражения учителя, рефлексии своей педагогической деятельности, формирования успешности и индивидуального профессионального роста.
Подходы к построению портфолио могут быть разнообразными, в зависимости от особенностей педагога. Важно, чтобы учитель проанализировал свою работу, собственные успехи, обобщил и систематизировал педагогические достижения, объективно оценил свои возможности и увидел способы преодоления трудностей и достижения более высоких результатов. Информация, представленная в блоге, показывает, как можно в электронном виде представить своё портфолио.
ОтветитьУдалитьТема блога актуальна в наше время, так как электронное портфолио создает условия для самореализации и самовыражения учителя, рефлексии своей педагогической деятельности, формирования успешности и индивидуального профессионального роста.
ОтветитьУдалить